תוֹכֶן
הוספת מונומיאלים (כגון 3x, 4y, או 9) היא אחד הכישורים הבסיסיים להתפתח בשיעורי אלגברה מוקדמים, ויהיה צורך בעתיד. עבור תלמידים אשר למדו לאחרונה את ההגדרה של מונומיה, הסכום עשוי להיראות קצת מסובך. שימוש במשחקים אינטראקטיביים כדי ללמד אותם יכול לעזור.
מחפש מונומיאלים
תלמידים יכולים לשחק בצוותים. כל קבוצה מוצאת כרטיסים עם מונומים מוסתרים בכיתה ובונה את הפולינום שלה. לאחר מכן התלמידים מוסיפים את המונומיאלים וכותבים את תשובותיהם על הלוח (זה עשוי להיות שימושי במיוחד עבור תלמידים סינתטיים - מי שלומדים הכי טוב כאשר משתמשים בידיים שלהם - כפי שהוא מאפשר הפרדת מונומים בתאים, עם המשתנה X להציב אחד, אלה עם משתנה Y, אחרת, ולבסוף, אלה ללא משתנה מופרדים גם). כאשר התלמידים סיימו, להכריז על ערכי "x", "y" וכל משתנה אחר הכלול הקלפים. התלמידים יכולים לחשב את הפולינום ואת הערך הגבוה ביותר שנצברו.
רולטה של מונומים
עזרה זוגות של תלמידים לרכוב רולטה באמצעות מסמר וכמה קרטון. מספר מונומים חייב להיות כתוב לאורך הגלגל רולטה כולל משתנים x, y וערכים ללא משתנים (קבועים). זוגות חייב ואז לסובב את גלגל רולטה ולסכם את מונומיאל המיועד פולינום. אתה יכול להציע כי הם הימור על מי יכול להוסיף הראשון ולתת את התלמיד הזוכה נקודה אחת בכל פעם.
הוספת פירות
אם לתלמידים יש בעיות עם המושג הבסיסי של הוספת מונומים, לשקול את המשחק הבא, אשר משתמש בסלי פירות לסמל סוגים מונומי. לספק סלים של תפוחים, אגסים ותפוזים. התפוחים מסמלים את המונומנטים "x", את האגסים מונומיאל "y" ואת התפוזים מונומי קבוע. ואז לתת לתלמידים תרגילי תוספת (כגון "6x + 8y - 2x + 10 - 4y - 3x") ויש להם לעבוד בקבוצות כדי להבין את התשובה, באמצעות פירות כמו מניפולציות.