הגדרת היישור הלימודי

מְחַבֵּר: Judy Howell
תאריך הבריאה: 26 יולי 2021
תאריך עדכון: 10 מאי 2024
Anonim
תכנות HTML מבוא - 3.3 הגדרת יישור פסקה (P Tag Align)
וִידֵאוֹ: תכנות HTML מבוא - 3.3 הגדרת יישור פסקה (P Tag Align)

תוֹכֶן

היישור הלשוני היה חלק חשוב מתוכנית הלימודים ופיתוח בתי הספר הציבוריים. היישור של תכניות הלימודים או מיפוי תכניות הלימודים מבטיח כי בתי הספר הציבוריים תואמים את הדרישות שמציבים ממשלות המדינה והממשלות, וכן מסייעים בשיפור שיטות ההוראה על ידי הגברת התקשורת בקרב אנשי חינוך.


יישור לימודים הוא תכנון של הוראות בין רמות שונות (תמונת בית הספר על ידי ג'רום Dancette מ Fotolia.com)

מה

על פי אתר האינטרנט של Districtadministration.com, יישור הלימודים הוא "יישור בין תוכנית הלימודים לאחד או יותר מהסטנדרטים הבאים: תקני המדינה, בדיקות סטנדרטיות ו / או בדיקות מדינה, מבחני לימודים משובצים, הקצאות סטודנטים, תוכניות הוראה , ספרי לימוד והוראות ". התהליך מונע מן המחנכים לחפוף או לדלג על תוכן החיוני לסטנדרטים ממלכתיים ולאומיים. יישור לימודים מאפשר תקשורת בין אנשי חינוך, כאשר הם מתכננים את היישור האופקי והאנכי של תכנית הלימודים.

מעגל אנכי

היישור האנכי של תכנית הלימודים הוא תכנון תכניות לימודים ברמות, החל בגן ועד לתיכון, רכיבה על הוראה המבוססת על סטנדרטים. יישור אנכי של תוכניות לימוד נכונות משפר את ביצועי התלמידים על ידי הקטנת כמות הזמן ההוראה הנצרכת באמצעות מושגים של הוראה מחדש. היישור האנכי תלוי בסטנדרטים של מצב מיושר אנכית ומוערך באמצעות בדיקות מצב.


יישור אופקי

יישור אופקי הוא היישור הלימודי של תוכנית הלימודים הנלמדת על ידי מורים ברמה בית ספרית משותפת. יישור זה נקרא לעתים קרובות "מדריך קצב". יישור אופקי נותן למורים מדריך, או מטרה, עבור ההוראות שלהם. זה גם מסייע לתלמידים על ידי הבטחת כי כל מוכן כראוי בכיתה הבאה הערכה המדינה.

"לא נשאר ילד מאחורי חוק 2001" (NCLB)

על פי דו"ח מדיניות Betsy Case של Pearson, "אין ילד נשאר מאחורי חוק 2001", או NCLB, נדרש כי כל מדינה לנהל הערכות הישגים סטנדרטיים וכי הם צריכים תואמים לסטנדרטים באנגלית, במתמטיקה ובמדעים. מעבר NCLB הוביל מחנכים ליצור יישור לימודים אנכיים ואופקיים כדי לעמוד בסטנדרטים NCLB ולשפר את עשרות הערכות התלמידים שלהם.

זמן הלימודים

רוב בתי הספר מתחילים את תהליך היישור על ידי יצירת צוות לימודים. צוות זה מורכב מורים, מורי מחלקות, מומחי תוכן ומנהלים העובדים יחד ליצירת מפת לימודים. מפת קורות חיים היא מסמך נוזלי שיש לשפר ולעדכן כל הזמן. הוא צריך לדבר על צורכי ההוראה של כל אוכלוסיית התלמידים המשרתים וצריך ללכוד את התוכן והכישורים של כל מורה בבית הספר שהוא מלמד. הם צריכים גם לשאוף להעביר את תצוגת המפה באופן חזותי וקל לקריאה למורים להשתמש בתכנון השיעורים שלהם.